El alumno de 13 años que resultó herido con un arma de fuego la semana pasada en el interior del colegio secundario de Cutral Co experimenta una evolución positiva tras ser sometido a una cirugía.
Desde la dirección del centro asistencial de referencia provincial confirmaron que la práctica quirúrgica se concretó de manera satisfactoria. Las autoridades médicas detallaron que el adolescente se encuentra actualmente alojado en el sector de Traumatología, donde permanece compensado, con parámetros estables y bajo estricto monitoreo profesional, lo que llevó alivio a su entorno familiar y a los directivos escolares.
En paralelo, el Ministerio Público Fiscal avanza con las diligencias para esclarecer la mecánica del preocupante episodio que alteró las actividades habituales del establecimiento educativo. La principal línea de investigación sugiere que el revólver o pistola fue retirado de un bolso antes de que se produjera la detonación en plena clase.
Durante las inspecciones oculares dentro del aula, las brigadas de criminalística recolectaron material balístico clave, incluyendo un proyectil con encamisado y un casquillo servido. Asimismo, los análisis preliminares de los peritos arrojaron que el morral incautado en la escena no exhibía rasgaduras ni agujeros que indicaran una descarga desde el fondo del compartimento, elemento técnico que debilita la teoría de un disparo accidental sin extraer el arma.
Estrategia de asistencia psicológica e institucional
Frente al impacto que causó la situación, catalogada por la cúpula de la cartera educativa como un escenario sin precedentes por su nivel de gravedad en el nivel medio de la provincia, el Consejo Provincial de Educación (CPE) dispuso un cese temporal de las jornadas escolares para desplegar un plan de abordaje integral.
Asistentes sociales, profesionales de la salud mental y miembros del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE) trabajan de manera coordinada en el edificio del CPEM N° 6. Las tareas se enfocan en brindar herramientas de contención emocional, espacios de diálogo y asistencia psicosocial tanto al cuerpo docente como a los alumnos y tutores afectados por el traumático suceso.
